Stages de pratiques collectives

Dans le cadre du projet Interreg IVA « Move and Play », 3 stages de pratiques collectives ont été organisés pendant des vacances scolaires à La Carène, salle de diffusion musiques actuelles de Brest. Ces stages sont animés par Dean Brodrick, tuteur de la South West Music School, et en alternance avec 3 professeurs de musiques actuelles du département du Finistère. En plus de proposer à des adolescents une pratique musicale, ces stages permettent en outre aux formateurs d’échanger sur des notions pédagogiques, des modes de transmissions, et les différences d’appréhension de l’enseignement artistique en France et en Angleterre.

Déroulement :

– DU 6 AU 8 NOVEMBRE 2012 (compte-rendu de Cédric Monjour et Dean Brodrick)
– DU 5 AU 7 MARS 2013
– DU 23 AU 25 AVRIL 2013

Localisation : studios de répétition de La Carène (Brest)

Horaires : 10h-13h / 14h-17h

Objectifs du stage :

– Apprendre à jouer en groupe
– Améliorer son écoute des autres et de soi-même
– Trouver du plaisir dans la pratique collective
– Développer son individualité au sein du groupe

Organisation :

Le stage s’adresse aux jeunes musiciens, collégiens, lycéens ou apprentis, ayant déjà une pratique instrumentale. Il est ouvert à tout type d’instruments. Il est limité à 30 participants âgés de 12 à 19 ans.
Le stage est gratuit et les frais pédagogiques sont pris en charge par La Carène
Les participants doivent venir avec leur instrument.
Les repas du midi sont pris sur place ; les participants doivent apporter un repas froid pour le midi.

Animateurs du stage :

Animateurs français : Fabrice Carré (Ecole des Musiques du Pays de Daoulas), Cédric Monjour et Manu Martres (Conservatoire de Musique, Danse et Art Dramatique de Brest Métropole Océane)
Animateur anglais : Dean Brodrick (South West Music School)

Référent Carène : Philippe Bacchetta (02 98 46 66 70)

Démarche pédagogique :

La démarche pédagogique vise à développer l’autonomie des jeunes musiciens, les aider à s’approprier des manières de travailler en groupe, à assumer ou accepter un leadership au sein d’une formation musicale.
Les participants sont répartis dans les studios de répétition en plusieurs petites formations avec un répertoire à travailler ; l’animateur intervient pour conseiller ou accompagner.

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